各学院：

为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）和《教育部办公厅关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知》（教高厅函〔2019〕44号）（附件1）精神，打造具有川大特色的线上线下混合式一流课程，现启动2020年春季学期混合式课程申报工作，相关事宜通知如下：

一、课程内涵

线上线下混合式一流课程主要指基于慕课、专属在线课程（SPOC），运用适当的数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进行改造，安排20%-50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学，打造在线课程与本校课堂教学相融合的混合式“金课”。大力倡导基于国家精品在线开放课程应用的线上线下混合式优质课程申报。

二、申报要求

1.在线资源选择

SPOC运用的在线资源可以是我校自建MOOC，也可以是引入MOOC。引入的MOOC原则上为2017、2018年认定的国家精品开放课程或学校遴选出的课程（课程名单请见附件一），鼓励引入学生个性化教育急需且我校暂未建设的课程。2019年认定的国家精品开放课程名单将于12月底或者1月初公布给各学院选课。

自建MOOC在线资源网址：

超星泛雅  Scu.fanya.chaoxing.com

引入MOOC在线资源网址：

（1）爱课程  http://www.icourses.cn/home/

（2）北京高校优质课程研究会 http://www.livedu.com.cn/ispace4.0/moocMainIndex/mainIndex.do

（3）智慧树  https://www.zhihuishu.com/

（4）学堂在线  https://next.xuetangx.com/

2.线上教学活动

教师按照学校的教学计划和要求，在引入MOOC资源的基础上上，通过网络平台为学生提供特色化、本地化的教学资源（对引入MOOC做本地化改进的教学资源，包括教学短视频、练习题、讨论话题等）、教学日历、课程大纲、课程教案、教学设计（以内容结构图、课程脉络图、思维导图、知识图谱等形式展现的一门课78程内容整体结构设计和每一堂课内容设计）、课程评价标准、在线作业、在线测验、在线讨论、在线期末考试等。学生线上自主学习的时间占教学时间的比例为20%-50%。

3.线下实体课堂教学活动

线下实体课堂可以是我校教学计划内的课程，也可以是新开设的专业选修课程（引入课程为我校暂未建设的课程）。实体课堂在校内开课时间与教学计划中设置的时间一致，授课学时数不低于教学计划中设置的课程总学时的2/3。

线下实体课堂选择合适的形式，如生讲生评、以练代讲、案例点评、研讨辩论、项目探究、边讲边练、师导生演、平行互动、边做边评、生问生答等（不限于以上形式）。学生主动学习的活动占比不低于实体课堂学时的30%。

线下实体课堂须使用教学工具学习通进行教学活动过程性记录：包括但不限于签到、投票、问答、弹幕、截屏、讨论、抢答等学习任务布置、学习过程与结果记录、学生互动记录、学生互评成绩相关内容。并以照片或视频的形式清晰记录体现不同教学形式、不同教学方法的教学场景。

4.过程性考核

线上学习成绩在最终成绩中占比建议不少于10%、不高于70%。线上考核侧重客观题，线下考核侧重主观题。成绩单体现混合式教学。

四、申报程序

请各学院组织教师申报SPOC，教师根据课程清单（请见附件一）选择需要引入的MOOC，登录相应网站查看课程内容，做好课程设计，填写SPOC申报书（附件二），由各学院教学（教授）指导委员会审核后，于2019年12月20日前将SPOC申报表及汇总表（附件三）发送至498441784@qq.com（不交纸质版）。新开设课程进入排课系统排课。

请各学院做好SPOC线上、线下日常运行的检查工作，教务处会定期导出数据反馈学院。

联系人：张老师    85405667

附件：

一、四川大学2020年春季学期混合式课程引入MOOC建议清单

1. 2017、2018年国家精品在线开放课程名单

2. 2020年春季学期北京高校优质课程研究会选课目录

3. 2020春夏学期智慧树网课程清单

二、四川大学2020年春季学期混合式课程申报书

三、四川大学2020年春季学期混合式课程汇总表

教务处

 2019年11月27日