2014年9月18日下午2:30，教改六期中期交流会第四场在文华活动中心209室举行，来自经济、软件、材料等学院的28名老师参加了本次交流会议。

      材料科学与工程学院赵北君老师在“依托四川大学课程中心建设’现代材料制备科学与技术’国家精品共享课程的探索与实践”项目中，融入新材料研究技术，不断更新和充实课程内容；充分利用课程中心辅助教学平台，推行无纸化作业并严格设置交作业期限；成立助学小组，开设学习专题讨论区，给学生点评、点赞，调动学生积极性，加强师生交流。改革有效地培养了学生主动学习、创新学习的能力，起到了良好的效果。

       材料科学与工程学院刘晓波老师在“工科学生工程能力培养与实践”项目中，提倡开放式教育，将学生定位为知识的主动建构者，培养学生自主学习，加大了案例教学和实践环节的现场教学，让学生“做中学”。

       经济学院贾立老师在“四川大学探究式--小班化课堂教学研究与实践”项目建设中，调整了授课方式，开学时即将学生分为8人左右的小组，要求各组完成实际案列分析，课堂上随机抽取同学发言，以督促每一位同学重视学习过程；增加了论文研读环节，提升学生选题能力和论文撰写能力。

       高分子科学与工程学院冉蓉老师在项目“创新探索型‘高分子物理’课程体系建设与实践课程体系建设与实践”建设中，将学科前沿与最新成果加入授课内容；课后组织小班讨论，将老师们研究中遇到的实际问题与学生讨论，让学生自己组队、查阅文献，提出解决方法。同学们充分发挥自己的才能，用PPT、情景剧、诗歌等多种方式展示研究成果，老师做出精彩点评，这样的课余教学活动虽往往持续到深夜，占用师生们的大量时间，但有效地提升了学生的学习参与度与学习成效。

        软件学院洪玫老师在“软件工程专业现代化、国际化课程建设实践”项目建设中，邀请国外高校专家为学生授课；引入斯坦福大学的软件开发课程授课方式—邀请来自全球12个国家的学生学生交叉组队，由开源项目（指开放源代码的项目，即在一定的协议下，此项目可供任何人看见并使用）经理参与指导，共同完成教学过程，开设了“软件开发实践”课程，校内开课完成斯坦福的项目；项目正在为联合国内外高校共同开课做准备。学生参与后反响良好，收获良多。

        经济学院于璐老师的项目是“四川大学探究式-小班化课堂教学研究与实践—以西方经济学课程为例”，为培养新生经济学思维，项目组在课程内容设置上注重实用性，讨论课选题时结合当前宏观经济运行实际；有意识地训练学生撰写学术论文的规范、能力；针对数学-经济交叉试验班学生实际情况，课题组在教学过程中重点引导学生衔接数学与经济学相关知识；项目组每学期都召开课程研讨会，总结经验，分析存在的问题。

       经济学院杨艳老师在项目“经济学课程考核方式存在的问题及改进措施探讨”建设中，加大过程考核力度，将期末考试占总成绩的比例调整为50-60%；为提高学生的研究和写作能力，杨老师特别要求学生每月完成一次小论文并设置字数要求(从2000字升到4000字、6000字乃至8000字)，让学生从尝试撰写文献综述开设，逐步学会用数据、模型支撑论点，最终训练撰写完整的学术小论文。这种渐进式的扎实训练，为毕业论文的撰写打下了坚实基础。

       材料科学与工程学院唐世红老师在项目“以学术性社团促进学生创新实践能力提升研究与实践”建设中，组织学院院长、书记、知名教授等参与指导学术社团活动,学生每个月至少有一次机会与名师进行交流；给予每个学术社团3000元的支持经费；与Intel等知名企业建立长期合作关系，邀请企业导师为学生作报告；承办行业内的学科竞赛，并组织学生参加省级、国家级学科竞赛等，多个抓手同促进学生创新实践能力的提升。

      材料科学与工程学院杨为中老师在其项目“四川大学课程中心建设研究—以省级精品共享课程标准建设和实践《无机材料物理化学》课程中心”的实施中，根据工科特点，结合工程实践进行教学；开展网站多元化教学改革：网络作业、答疑、网络考试、网络翻转式课堂，打造开放式的“课程论坛”；目前正在积极探索邀请企业专家定期远程视频教学，展示理论知识的实际运用，丰富课堂教学。

      软件学院赵辉老师开展了“‘启发式讨论’和‘实践应用型’教学在操作系统课程中的探索和建设”项目建设，根据学生调查反馈意见，总结集中反映的问题，开展教学改革。跟学生一起讨论“到底谁有资格教你”，引入了open sauce learning 教学理念，即教学的时间、地点、人物都是开放性的，并将这种理念运用于教学实践中，把学生作为优质的教学资源加以重视，为此，他邀请了优秀校友以视频录像的方式为学生授课；同时，合理利用斯坦福、麻省理工大学的优质MOOCs资源供学生学习和讨论。

       参会老师的发言，引发与会者热烈讨论。赵北君老师分享自己的改革实践后，多位老师抓住机会向教改经验丰富的赵老师请教关于平时成绩核定、如何有效利用课程中心组织学生讨论等问题，赵老师耐心地与大家分享了自己的做法。软件学院洪玫老师作为主管学院本科教学工作的副院长，至始至终热情地同大家共同探讨了教研教改的方法与经验，直至暮霭降临。教务处工作人员为各位老师解答了学校的相关政策，恳切希望老师们不断提高教改项目的研究质量，做好新一届教学成果奖的孵化准备工作。

附：交流会安排表