5月8日上午，四川大学在望江校区明德楼414报告厅召开了2015年本科教育创新大讲堂。副校长步宏教授，副校长李旭锋教授，校院两级教学督导组成员，各学院分管教学工作副院长，各系、教研室负责人及教学秘书，有关部处负责人及全校2013-2015年新入职教师参加了讲座。
步宏副校长在致辞中表示，四川大学本科教育创新大讲堂始于2011年，其开设的目的就是为老师们搭建一个可以进行交流互动的平台，使各学院的老师能够相互交流经验、启迪智慧，依靠学院和老师的共同努力，将教学越做越好。步宏副校长还表示，教学是一件需要沉下心去做的事情，只有全身心投入才会取得好成绩。
李旭锋副校长在致辞中说，近十年来，学校的本科教育在全校上下的共同努力下取得了较大成效。如今的教育已不再停留在过去“老师讲、学生听”的阶段，学校应更好地开展启发式教学，引导学生将所学知识更好地进行融会贯通。李旭锋副校长表示，学校新入职教师在学术背景、教育经历和学术成就方面都具有一定实力，希望通过学校举办的本科教育大讲堂，能够进一步提升本科教育的创新能力。
法学院李平教授作了题为《落实学院教学管理主体责任 建设师生交流多元平台》的报告。他为大家介绍了法学院近几年来开展师生互动的具体情况。李平教授介绍了法学院在近些年来建立成长促进室，为学生提供一对一谈心，建立一对一帮扶；设立漫谈交流、个体指导的教师接待日；定期开展法学院茶座，以茶座的形式使师生轻松愉快地交流等多个方面的工作经验。
文学与新闻学院白冰副教授作了《强化互联网思想 主动作为》的主题报告。他分别从自身感言、指导思想、具体举措等几个方面展开，指出学院教学应该通过运用碎片化课堂教学、课堂教学全程化、强化过程监督、实习日志、转变就业思维、强化就业指导、主动聘请校外专家授课指导、引入行业、社会机制评判学生作品及将学生作品集结成册等多种方式来进行教学创新。
华西公共卫生学院余倩教授作了题为《实验教学的思考》的报告。她重点讲述了实验教学在培养学生中的作用，分析了实验教学在对学生技术培养，思考及观察力、分析力的养成以及德行的培养中所起的重要作用。余倩教授指出，在教学过程中，实验教学能够促进学生进行知识迁移，对提升学生素养起着举足轻重的作用。
报告结束后，与会人员就本科创新教学的具体方式以及学院在教学中发挥的主体作用等问题和三位主讲老师进行了互动与交流。
“上周五的大课堂活动我全程参加了、认真听了，有许多启发和感想，更多的是反思：我们要培养什么样的学生？我的教育过程和活动是按照我们的教育目标开展的吗？”
“周五我全程听了，觉得很受启发”
“很受益，希望长期开讲”
“今天上午的讲堂很不错，很受启发 ”
“白冰老师，可以说是川大的‘另类’老师，他的教学过程扎扎实实地践行了‘严师，智师，爱师出高徒’的教学理念。 毫无疑问他是严格的老师，他很多接地气的举措及思考又体现着他的智慧，这样无怨无悔付出的背后，一定有一种大爱在支撑。”
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