四川大学本科专业评估实施办法（试行）

专业是高等学校依据学科分类设置的基本办学单元，是推进教育教学改革和提高人才培养质量的立足点和集合体。为落实我校“双一流”建设方案，进一步加强专业的内涵建设，强化专业的优势特色，完善专业的动态调整机制，从而保证教育教学质量，提高办学水平，现特制订本办法，并据此开展专业评估。

一、专业评估的指导思想

以《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（国发[2015]64号）、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）和《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高[2013]10号）等文件为指导，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，实施常态化的专业评估机制，全面、客观地考察专业建设的现状、规划，存在的问题和持续改进计划，有针对性地引导专业以主动适应经济结构调整和产业转型升级，进一步深化教育教学改革，培养感知未来、应对未来挑战的复合型创新人才。

二、专业评估的原则

1．坚持专业评估与专业建设相结合的原则。在专业评估的基础上，加强专业的内涵建设，强化优势专业，调整弱势专业，瞄准国家战略需求，主动对接世界一流大学，建设新兴和交叉专业，以一流专业建设推动一流人才培养。

2．坚持培养目标与学校定位相结合的原则。把本科专业的培养目标与学校定位相结合，与未来社会需求、学生的个性发展相结合，充分体现通识教育基础上的宽口径专业培养。

3．坚持质量标准和特色发展相结合的原则。不但要根据各项评估指标对各专业进行定性和定量的评估，提出各专业的发展战略规划和持续改进方案，还要凝练各专业在同行中的比较优势和特色。

三、专业评估的对象

评估对象为现设所有本科专业，对尚无毕业生的新办专业，只考察部分专项。具体参评专业目录见附件1。

四、专业评估的内容

根据《四川大学本科专业评估指标体系》（见附件2），评估内容涵盖专业定位及影响、师资队伍、人才培养与支持条件、学生发展、质量保障、专业特色等6个“一级指标”，包含17个“二级指标”和39个“主要观察点”。

五、专业评估的实施程序

（一）专业自评。各学院要充分认识到专业评估和专业建设的重要性，严格按照本办法和学校的《四川大学本科专业评估指标体系》，结合自身实际，组织各专业团队全力以赴开展专业自评，认真完成本专业的《专业自评报告》(模板参见附件3)以及相关支撑材料。

（二）学院审查及提交。学院负责对本学院各专业自评情况进行审查，对各专业自评报告中的数据和内容的真实性与准确性负责，提出修改和完善意见，并以学院为单位组织提交各专业自评报告及支撑材料。具体提交要求如下：

1.各专业自评报告的各项内容必须实事求是、真实可靠、主题突出、表述准确和文字精练。

2.各专业自评报告A4纸双面打印，可图文并茂，也可彩色打印。

3．各专业提交的所有材料一式5份，每份材料分别装袋，装袋材料包括：《四川大学专业评估指标体系》1份（请用A3纸单面打印装订）、《四川大学本科专业评估评分表》（参见附件4，请用A4纸单面打印装订）1份、《四川大学***专业评估自评报告》1份及其他附件支撑材料1份。每份分别装一个材料袋，袋装封面请打印自评报告的封面粘贴示意。

4.所有材料均需提交电子文档，电子文档由学院统一审核收齐后打包发送，文件夹命名为：“学院代码+专业评估”；每个专业的电子文档材料建立单独的文件夹，文件夹命名为：“学院代码+专业名称评估材料”，发送到scujxpg@163.com，联系方式：85406686，李老师。

5.请务必于2018年1月19日之前返回所有材料，学校将于寒假期间组织评审。

（三）学校评估。学校组织专家组进行评估。专家组通过审核《专业自评报告》和支撑材料，按照39个主要考察点逐一对各本科专业进行评估考核，对专业情况做出公正客观评价。

（四）专家评估报告。《评估报告》应在全面深入考察和准确把握所有评估内容的基础上，对各评估项目的评估情况进行描述，得出各专业评估的分数、结论，同时明确各专业工作中值得肯定、需要改进和必须整改的方面。

（五）整改提高阶段。各学院针对自评中发现的问题和专家提出的建议，深入分析原因，组织制定整改方案，持续改进，促进专业建设的发展。

六、 评估结果及使用

评估结果分为“优秀” “良好” “合格”和“不合格”四个等级，按照《四川大学本科专业评估指标体系》，综合评分90分（含）以上为优秀，总分80分（含）至90分为良好，总分75分（含）到80分为合格，总分75分以下为不合格。

评估结果将作为学校本科专业结构调整和资源配置的重要依据。

评估结果“优秀”的专业，学校将在师资规模、学生规模、资金投入等各类资源配置上予以倾斜。

评估结果“良好”的专业，学校将在师资规模、学生规模、资金投入等各类资源配置上予以支持。

评估结果“合格”的专业，学校需对准问题症结进行帮助扶持，进一步明确其专业建设发展目标，重点加强人才队伍引进，减少其招生人数，以进一步帮助其快速发展。

评估结果“不合格”的专业，学校将在各项资源配置上予以限制，减少其招生人数，该类专业应根据专家组意见在一年之内整改并重评，对仍未达到合格者，暂停其招生，直到重评合格后方可恢复其招生资格。

附件：1. 《四川大学本科专业评估目录表》

2.《四川大学本科专业评估指标体系》

3.《四川大学本科专业评估自评报告参考模板》

4.《四川大学本科专业评估评分表》