5月16日下午，第十二堂“科学、哲学与人生”研讨课在江安校区综合楼B-406室开讲，来自化学学院的胡常伟教授以“修身立业，跨越创新”为题，与2014级化学、生物、计算机科学专业 “拔尖计划”试验班的同学探讨了基础学科科研人员应具备的科研素质,包括适应大学的学习与生活、素质修养的养成、科研创新的办法、学术诚信的重要性等关系科研工作者健康成长的关键因素。

       胡教授从大一学生进入高校的角色转变谈起，学生不仅需要适应大学生活，还要学会自主学习，创造性学习、研究性学习，转变思维方式，适应新科学体系和科学知识的要求。胡教授以中国古代人物的典型事例谈及修身立业，告诫同学重视自身修养和品德养成，培养良好的思维方式和行为模式，要对自己的事业保有极大的热情，才能应对复杂局面，取得更大成就。接着，胡教授从科技进步的特点、创新能力的培养等方面谈到做学问需要“一学二问”，自主创新来自联想，而联想源于博学广识和集体智慧。胡教授提出了作为科研工作人员应具备的重要科研素质即学术诚信，为同学们介绍了学术不端行为的一些表现形式，产生学术不端行为的若干原因浅析，以及如何从源头上消除学术不端行为。

      胡教授谈到科技创新必须依靠年轻的创新人才，他以“诺贝尔自然科学奖获得者取得获奖成果的年龄分布图”汇总了从20世纪初到21世纪物理、化学、生理学或医学、自然科学各年代诺贝尔获奖者的年龄段，可以看出科研人员的最佳创新年龄区间为35-45岁，他提出杰出的科学家越来越多，而科学家之间的合作也越来越重要，胡教授以1957年11月17日，毛泽东主席在莫斯科大学礼堂接见了中国留苏学生代表时所说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上!”鼓励试验班学生把握机会，努力学习,并祝愿同学们大有作为！