5月3日晚，一场生动热烈的学术论坛在江安校区新一教A座207教室举行，来自数学、物理、化学、生命和计算机五个学院的教学院长、科研指导教师与近百名同学齐聚一堂，共同展开对科学、哲学与人生的探讨。本次“基础学科拔尖学生培养计划”（简称“拔尖计划”）“科学、哲学与人生”学生论坛由教务处主办、数学学院承办，旨在促进“试验班”学生树立学习目标，坚定学术兴趣，加强各学科学生之间的交流，促使同学们思考人生、做好学术生涯规划。数学学院教学副院长寇辉教授主持了此次论坛。
                                           

来自4个年级的“拔尖计划”试验班同学跨学科跨年级组成7个团队，围绕“科学、哲学与人生”自拟题目深度思考、认真研究、畅所欲言。同学们或透过牛顿三大定律观察现实世界，思考学习与人生；或通过物理与书法观察宇宙的和谐美；或从哲学与科学的异同展开，鼓励大家“忙”而不“盲”，理性选择学术及人生方向；或以古今中外学科交叉的发展与成就强调交叉融合的重要性；或感悟“互联网+”，思考以创新驱动网络连接一切；或介绍各种形式的寄生生物，展示世间百态；或以自身科研经历介绍人工智能时代神经网络之强大与神奇。热烈的讨论充分体现了“试验班”学生的宽阔视野和深度思考。

来自各学科的老师们对每一组的主题发言都进行了点评，并就相关主题与同学们进行了深度交流。老师们的点评生动形象，对同学们的寄语意义深远，比如“书法中的笔画有方向，人生同样如此，不要走偏”，“在与其它学科的交叉融合中，数学提供基本逻辑框架，提升思辨能力”，“科学研究就像挖金矿，有人有土地，有人有锄头铲子，有人有推土机，大家的交流合作能获取更大收获”，“学科是有界限的，研究是没有界限的，学科交叉中尤为重要的是来自各领域专家的主导”，“本科学习要扎实，自身优势有所长才能安身立命，才能更好地与其它学科交叉”……  

举办学生论坛，学生由“我来听”到“我来讲”，从了解前辈大师的科学人生和学术思想，到通过自我思考、团队合作产生对科学价值和人生方向的深度理解、探索。论坛的成功举办也为相关学科的学生、老师搭建了良好的沟通交流平台，师生们的分享、交流从一个侧面反应了我校大力营造的“拔尖计划”学术氛围已初步显露，人才培养成效值得期待。