征程波澜壮阔，初心历久弥坚。在新时代本科人才培养中，四川大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，矢志“为党育人、为国育才”，坚持有组织的人才培养、有责任的教育创新、有研究的管理服务、有引领的典型示范，着力造就拔尖创新人才培养。

在学校本科教育教学中，涌现出了一批有贡献突出的先进集体和先进个人，特推出本科教学工作先进集体、先进个人系列报道，旨在充分发挥榜样引领示范作用，汇聚磅礴奋进力量鼓励广大教师全身心投入教学，切实提高教育教学质量，推动主题教育“走深”“走实”“走心”。

【榜样力量】机械工程学院获评2022年“四川大学本科教学先进单位”

机械工程学院源于1945年成立的国立四川大学机械电机工程学系，是四川大学办学规模大的学院之一。学院秉持“以人为本，崇尚学术，追求卓越”的教育理念，构建以OBE为核心的新工科人才培养体系，培养具有崇高理想信念、深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野，符合新时代需求的高素质工程技术人才。本科阶段采取大类招生，招生专业类为工科试验班（智能制造），招生专业为机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、测控技术与仪器3个专业。

2022年，机械工程学院认真学习贯彻党的二十大精神，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，以服务国家战略需求为导向，紧跟地区及学校战略引领、组织创新、深度融合、系统推进步伐，加快学院本科教育建设工作。

1.深化体制机制改革，做好学院教育发展的战略谋划工作。一是院系及中心领导带头履责。成立了由院系及中心主管教学领导、督导组专家、实验室主任、教学管理人员构成的本科教学工作小组，通过院级教学例会形式做好本科教学发展的战略谋划。2022年召开院级教学例会37次，涉及招生、就业、人才培养、合作与交流各方面。二是各系及中心各教学单位协同担当。院级教学例会中形成的战略谋划，由各基层教学组织贯彻到系及中心的教学组织工作当中，2022年各系及中心召开基层教学组织学习会共计93次，全面贯彻落实学校、学院教学管理的各项措施，有力保障了学院本科教学建设与发展。三是增设专人负责制。通过向系一级设立课程组组长、学科竞赛专人、专业认证专人、毕业设计管理专人等，进一步优化系一级管理，确保责任、经费、工作量、效率四步要求。通过深化学院内部体制机制改革，将全面提升本科生生源质量、科研及学习综合能力、就业及深造率、教师教学发展能力多方面要求，全力提升学院人才培养质量。

2.强化专业特色打造，提升本科生自主创新能力。一是加强专业特色发展。为打造在新技术、新产业、新业态背景下对智能制造卓越创新人才的培养需求，助力成渝双城经济圈战略规划，学院立足“机械+信息”“机械+人工智能”，从顶层设计出发，重新梳理智能制造人才培养新方向，打造3个专业特色；推动以课程组、项目制为抓手，完善卓越工程师培养计划，全面修订2023级本科人才培养方案。二是强化产学研用对本科生自主创新能力的培养。充分发挥学院“智能制造”创新创业教育分中心功能，将校企联培、“三进”、学科竞赛作为提升本科生自主创新能力重要工作来抓，通过贯彻《机械工程学院本科生科研训练管理办法》，在每年3月和9月向全院教师征集科研训练项目并发布，搭建机械工程学院本科生科研训练平台。2022年，学院共获得专业类重点赛事全国一等奖5项，二等奖23项，三等奖33项，省级一二三等奖173项，实际参赛人数446人次。

3.强化思想理论武装，做好核心领域的建设工作。一是抓好本科教学管理队伍的思想理论建设工作。通过召开主题学习会形式，提升整个管理队伍对党和国家教育理念、教学方针的理解，指引学院本科教学建设工作。二是有组织地开展课程思政榜样课程、通识课程、专业课程建设，打造一流课程和教材。新增4门省级一流课程，包括《智能制造工程综合实践》《机械制造工程学》《智能仪器原理及应用》和《机械设计》。新增一门核心通识课程《琴瑟和鸣：医工结合的思维启迪》，新增11门校级“课程思政榜样课程”。三是有组织地开展教学研究和改革，凝练教学成果，提升教师教学能力。获教育部教指委教改项目2项，四川省教改项目3项，四川大学落实党的二十大精神“三进”教改项目2项。获四川省教学成果二等奖2项，其中牵头1项；牵头获中国仪器仪表学会高等教育教学成果二等奖1项。1位教师获四川大学立德树人奖，1位教师获姜维平优秀教学奖。

蓝图已绘就，号角声嘹亮，站在高等教育的新起点上，全校师生深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，把理论学习成果转化为全面落实立德树人根本任务，交出建设中国特色世界一流大学的高分答卷。