5月11日，四川大学公园城市与智慧景观微专业师生前往成都公园城市教育实践基地——蒲江铁牛村开展公园城市乡村表达专题调研。本次调研共33名师生参与，由建筑与环境学院王倩娜、汪源源老师带队，参与本次调研的教师还有廖晨阳、罗言云、王霞、杨洁等。

上午，在铁牛村驻地设计师陈晓的带领下，师生先后参观了铁牛村的乡村在地实践，如麦昆塔空间站、乡村大书房、丑美生活馆和生态果园空间。讲解中，同学们了解到了铁牛村作为公园城市乡村表达的创建历程和发展脉络，学习了其乡村振兴的三大引擎，即以生活为研究对象，把自己作为方法，探索青年人在乡村安居乐业，新老村民共建共创共享，实现共同富裕的研究目标。面向规划设计、人才、产业三方面，牢牢把握新时代乡村发展的新风向。在参观丑美生活馆的过程中，还进一步了解到铁牛村团队环环相扣、层层递进的运营思路，观摩了“做透一颗阿柑”的生产经营模式，从工业逻辑回归人本逻辑，从生产导向回归生活导向，受益匪浅。

 下午，微专业的21名同学分为6个小组，开展铁牛村Country Walk-NIU SPOT小课题探索。围绕铁牛村"公园城市的乡村表达"这一主题展开深入思考和讨论，进行了小组成果汇报。各小组提出了如充分利用竹类资源开展竹景观营造、开展水生态系统修复、强化科普教育展示等方案建议，既体现了对乡村自然生态本底的充分尊重，又展示了智慧景观技术的创新思维及实践应用。最后，陈晓做总结发言，提醒同学们要继续坚持并发扬以自然为师-注重自然探索的感知体验、以同行者为师-尊重每一种声音和看法、以自己为师-遵从初心的良好学习态度。

开班仪式上，老师们对微专业同学们的未来学习寄予了美好的祝愿，希望同学们能在微专业的学习中不断开拓眼界、充实自我。

本次专题调研充分展现了新时代"公园城市"理念在乡村振兴中的创新应用实践，引导同学们在乡村建设实例中深化专业认知，感受实践前沿，探索多学科协作的开放式学习途径。通过实地调研与交流讨论，师生深入理解了城乡融合背景下实现生态价值创造性转化的有效路径。不仅实现了师生在田野调查中的教学相长，又为乡村振兴注入了跨学科思维与青年智慧，助力"课堂-田野-人才"的良性互动。

建筑与环境学院建筑系风景园林教研室 供稿