为激发基础学科人才培养创新思维和学术研究能力,为各学科基础学科人才培养提供一个互学互鉴的平台，11月9日，学校召开四川大学基础学科拔尖学生培养一般研究课题中期检查交流会。

会上，15个课题组从课题的选题背景、基本内容、工作进展、现阶段成果以及未来工作计划与预期结果几个方面展开分享交流。外国语学院张露露副教授领衔的“面向拔尖学生《学术英语写作》课程体系研究”课题,目前已确定三个维度课程目标、六种教学方法、四个评估方式和四种课程资源，《学术英语写作》课程已荣获国家一流本科课程和四川省一流本科课程。经济学院周沂副教授负责的“书院制拔尖创新人才培养的机制与实践探究”课题探究了书院制推动拔尖创新人才培养的作用机制与路径，论文成果《学科交叉推动创新人才培养的作用研究——来自S大学书院制的经验证据》已收录至湖南师范大学教育科学学报（CSSCI、北大核心）。华西基础医学与法医学院肖世维老师的“探索基于实验室轮转导师制的基础医学拔尖创新人才科研能力培养”课题已基本完成实验室轮转平台搭建、实验室轮转制度建设和基于轮转制的导师配备，发表教改论文《“一结合-二制-三早-多交叉”基础医学本科拔尖创新人才培养改革实践》并完成相关论坛报告《医学基础实验教学示范中心在基础学科拔尖人才培养中的协同机制探索》。化学学院苏燕老师“以卓越学术为引领的拔尖学生培养模式实践”课题中,学院已在价值引领、打造一流师资、建强一流课程、强化科研训练等方面收获成效，学生在国家重点学科竞赛、“提问与猜想”、大创立项等学科竞赛及活动中取得成果。

此次基础学科拔尖学生培养一般研究课题中期检查交流会圆满结束。通过三场重点和一般研究课题中期检查交流，来自各学院（系）、部处单位的课题组从人才培养的多种角度集中呈现了我校基础学科人才培养课题研究工作的全景图，为助力落实基础学科“川大十八条”迈进坚实的一步。