近日，教育部教育质量评估中心公布全国高校教师发展中心建设优秀案例评选结果，我校教师教学发展中心报送的《激发内生动力 提升教学能力 建设一流本科——四川大学教师教学发展中心建设案例》入选，案例材料已编入全国《高校教师发展中心建设优秀案例汇编》。

教师是立教之本，兴教之源。四川大学始终把一流师资队伍建设作为兴校强校之本，引育并举，优化教师发展。早在2000年9月四川大学就成立了“四川大学师资培训中心”，2011年6月升级挂牌成立了教师教学发展中心，并于2012年获批“国家级教师发展示范中心”。中心以“营造教学文化氛围、创新人才培养理念、提升教师教学水平、培育教育教学成果、推广现代教育技术、服务区域高等教育”为宗旨，与时俱进更新教育教学理念、未来导向强化教学改革创新，深入激发教师内生动力，提升教师数字素养，探索卓越学术引领教师教学发展之道，打造了一支品德高尚、学术卓越、教学优秀的师资队伍，为一流人才培养提供了强有力的支撑。

 全要素全周期教师发展规划

教师教学发展中心精准施策，全要素全周期生涯发展规划指明教师成长方向。针对新入职教师，实施“双证上讲台”制度（教师资格证，四川大学新教师教学能力提升培训合格证），开设“新时代川大的教育理念与实践”等“多模块”“线上线下及必修选修相结合”的新教师培训，高起点开启新教师教学生涯。针对中青年教师，全方位支持教师职业持续发展。开展“青年教师教学成长营”“教学学术创新系列研讨会”“青椒教谭教师创新工作坊”“青年教师教学竞赛”，高水准提升中青年教师教学能力；针对资深教师，举办“本科教育创新大讲堂”“拔尖学生学术导师胜任力培训”“教师教学创新大赛”等高端讲坛及竞赛，高效能发挥职业中后期教师教学动能。

新教师培训核心课程模块

各类教师发展品牌活动蓬勃开展

教与学发展论坛

教师教学发展中心促进同频共振，“校-院-基层教学组织”教师发展体系发挥聚合效应。校级层面，教师教学发展中心每年发布《学院教师教学发展指南》，有任务、有路径、有考核、有激励，支持学院开展教师发展工作。院级层面，各学院每年举办至少2场高水平、全校性教师培训活动。基层教学组织层面，集体备课、新教师助教制及门类丰富的教师发展活动直抵基层终端，并致力于探索“+智能”时代，跨学科、跨院系新型基层教学组织。

四川大学各学院积极开展高水平教师发展活动

教师教学发展中心汇聚智慧，面向未来的教与学研究孕育新形态。首创四川大学“教学创客中心”，以“四新”“课程思政”、“未来教育”为代表年均千余教研项目，着眼学术前沿和国家需求，致力解决理论与实际问题，涵育教师创新创造能力，提升育人水平。打破边界的碰撞激发教学创新，“教学俱乐部”等跨校跨学科教师教学共同体拓展，聚焦教学的互动性、针对性、生动性，追求教学达到是科学与艺术的完美结合。

人工智能大型语言模型与教育数字化转型研讨会

 久久为功，教师教学发展助推本科教育高质量发展。一大批潜心育人的好老师涌现，院士、杰出教授领衔拔尖人才培养，担任首席专家、牵头先导课，青年教师不断追求教学创新，爱教乐教善教蔚然成风。入选2个全国“黄大年式教师团队”，冯小明、黄宗贤获“杰出教学奖”，16位教师荣获国家级教学名师，青年教师在全国教学大赛中获奖十余项，在全国青年教师教学竞赛中袁东智、朱桂全获医科组一等奖第一名。四川大学在开辟医科组赛道以来，连续两届包揽一等奖第一名殊荣。

据悉，此次案例征集活动共收到来自全国27个省级行政区的190余所高校的252个案例，经过专家团队的严格审核和筛选，最终从众多案例中遴选出75所高校推荐的82个优秀案例。学校案例的成功入选，充分体现了教育部教育质量评估中心对我校教师教学发展中心建设成果的高度认可，学校将继续保持，不断在教学实践中总结经验、开拓创新，激发教师内生动力，提升教师教学能力，推动一流本科建设持续发展。