12月6日，四川省高等教育学会2025年学术年会在成都召开，教学管理专业委员会主办了以“扎实推进‘四个未来’建设，赋能高等教育创新发展”为主题的分论坛，来自全省各高校的领导、专家及教师代表共100余人参会，聚焦人工智能与教育教学的融合创新，呈现了一场内容丰富、视角前沿的学术交流盛宴。会议由专委会理事长、四川大学教务处处长党跃武教授主持。

论坛邀请了多位四川高等教育领域的专家学者做主旨报告，分享了各高校推进“四个未来”建设，赋能高等教育创新的前沿见解与深度实践。

四川农业大学曹三杰教授做了题为《兽医传染病学：AI+主创式导学育人的探索与思考》的报告，他深入阐释了如何将AI技术深度融入兽医专业的核心课程。他分享了团队利用AI诊断模拟系统、虚拟仿真病例和智能知识图谱，构建“主创式”学习环境的实践。该模式不仅辅助学生掌握复杂的疾病诊断逻辑，更激励学生主动探究、设计解决方案，实现了从“知识传递”到“能力创造”的教学范式转变，为涉农高校的专创融合教育提供了可复制的路径。

成都师范学院唐瓷教授以《人机共生：AI赋能教学创变的实践与思考》为题，从哲学与实践双重维度剖析了教育中的人机关系。他指出，AI不应仅是替代劳力的工具，更应成为激发师生创造力的“认知伙伴”。他展示了如何利用AI进行学情精准分析、个性化学习路径规划以及创造性任务设计，强调了在教学流程再造中保持教师主导性与学生主体性的核心地位，从而构建一个高效、包容、富有创造性的新型教学共同体。

乐山师范学院张波教授在题为《数智赋能，共创未来——乐山师范学院积极探索AI与教育深度融合新路径》报告中，系统介绍了学校层面的整体战略与生态构建。他从“机制建设、平台搭建、课程重构、师资培养”四个维度，分享了该校打破学科壁垒，推进AI通识教育、建设智能教育实验室、孵化跨学科“AI+教学”创新项目的全景图。该探索旨在培养每一位师生成为数字时代的合格学习者与创新者，为地方应用型高校的系统性数字化转型提供了“乐师方案”。

西南石油大学徐涛龙教授聚焦于新工科建设，分享了《创新驱动、智慧赋能：油气储运工程专业高质量发展路径探索》。他详细阐述了如何利用数字孪生、大数据分析和虚拟现实等智能技术，构建高度仿真的工程训练环境与安全运维模拟平台。这一实践不仅极大提升了学生对复杂工程系统的理解与操控能力，更将行业前沿技术动态实时融入教学，实现了专业教学与产业变革的同频共振，为传统工科专业的智慧化升级与创新人才培养树立了标杆。

四川大学王玉芳教授以《病理生理学：聚焦学生能力发展的智慧教学实践》为例，生动展示了智慧教学工具在医学基础课中的精细化应用。她通过引入自适应学习系统、虚拟病理实验和实时反馈互动工具，将大班授课转化为以“疾病发生机制探究”为核心的个性化、探究式学习旅程。这一实践有效提升了学生的批判性思维、自主学习和知识整合能力，证明了智慧教学在夯实学生核心专业基础、促进能力跃迁方面的巨大潜力。

论坛聚焦人工智能赋能高等教育发展创新，既有高屋建瓴的战略思考，也有立足课堂的微观实践，充分展现了四川省高校在主动拥抱智能时代、推动教育教学范式系统性变革方面的积极探索与丰硕成果。与会者纷纷表示，本次研讨为未来深化人工智能教育应用、构建适应时代需求的高质量人才培养体系提供了宝贵的理论启迪与实践参照。