2025年11月5日晚，中国当代史研究领域著名学者萧冬连教授莅临四川大学江安校区文科楼，开展了题为“中国改革开放史的分期及其阶段”的主题讲座，讲座由四川大学国家革命文物协同研究中心执行主任范瑛教授主持。本次活动由四川大学教务处和邓小平故居陈列馆——四川大学国家革命文物协同研究中心联合举办，四川省社科院、中共四川省委党校、中共成都市委党校等校内外各科研机构学者与师生百余人参与。

讲座伊始，萧冬连教授开宗明义地提出了其核心学术观点，以实践呈现的阶段性特征为依据，他认为中国改革开放波澜壮阔的历史进程可划分为三个主要阶段，这种分期方法有助于更清晰地理解改革开放的内在逻辑与演进脉络。

萧教授将1978年至1992年界定为改革的第一期，即“探路之役”，他指出，此阶段的改革具有鲜明的问题导向和“摸着石头过河”的特点。第二期改革是1992年至2012年，萧教授将其概括为“并轨建制”，他表示，以邓小平同志南方谈话和党的十四大召开为标志，改革进入目标明确、整体推进的新阶段。第三期改革是2013年至今，萧教授在认同“全面深化改革”表述的同时，提出了“调整深化”的观察视角，他强调，改革的重心转向推动高质量发展，更加注重创新驱动、共同富裕、绿色转型以及统筹发展与安全。

萧东连教授最后总结道，改革开放是一部不断自我革新的历史。从早期摸着石头过河的探索勇气，到新时代顶层设计与基层创新结合的治理智慧，其核心经验在于坚持市场化方向与对外开放，同时以问题导向动态调整的策略。萧教授鼓励青年学子从历史中汲取智慧，以更宏阔的视野理解当代中国的发展逻辑。在互动环节，现场师生踊跃提问，就改革开放史的分期标准、不同阶段改革的动力机制、当前改革面临的挑战等话题与萧教授进行了深入交流。

本次讲座是萧冬连教授在西南地区高校的首场公开学术讲座，其严谨的治学态度、宏阔的历史视野和直面问题的学术担当，给在场师生留下了深刻印象。主持人范瑛教授总结指出，萧教授以深厚的史学功底、敏锐的现实关切，展现了历史研究对当下的深刻观照。不仅系统梳理了改革开放的历史脉络，更激发了青年学子对当代中国发展道路的深入思考，也为青年学者指明了值得深耕的真问题。本次讲座是邓小平故居陈列馆——四川大学国家革命文物协同研究中心“20世纪中国与革命”系列学术活动的重要组成部分，旨在通过馆校联动推动改革开放史研究的深化与创新。