11月27日下午2:30，我校教改六期“学生评教结果分析与利用”专项论坛在文华活动中心209召开，各学院负责该专项的教学副院长出席了此次论坛，教务处、教学评估与质量督查办公室相关人员参加了此次会议。

       教务处此次开展“学生评教结果分析与利用”专项论坛是继教改六期项目中期交流会成功举办后，希望继续通过不同学院间的交流，让大家可以分享、借鉴好的做法，共同提高教改项目的质量。论坛旨在通过展示不同学院对学生评教结果的分析与利用，敦促教师提升教学能力，提高课堂教学质量，最终让我校的本科人才培养质量扎实、稳步提升。

       各学院汇报了本院专项的建设情况，对本院的学生评教结果进行了深层次的分析，部分学院结合学校评教活动开展了学院内部的学生评教，采取了诸如学生问卷调查评教、学生APP实时评教、学生座谈/访谈评教、督导委评教、院内教师互评、建立教师电子评教档案等方式摸底教师的教学水平与教学能力。并综合各项评教结果分析采取了一系列鼓励、帮扶措施，涌现了一批好的做法，如：设立院长基金、校/院优秀教学奖等措施激励教学能力突出的老师，通过院领导/督导委约谈交流会、“一对一”的传帮带制度、优秀教师示范课、随堂观摩课、学院/教研室经验交流会、学校培训活动等措施以提升学评教排名靠后老师的教学能力。多个学院都根据项目建设的情况，认真总结、提炼，撰写了高水平、高质量的教改论文。

      会上，与会者讨论热烈，认为开展专项建设后，青年教师的授课水平明显提高，学生对老师的课堂满意度也在逐步提升。大家争相用手机记录下兄弟学院的好经验、好做法，表示将继续坚持“以学生为中心”，认真总结项目存在的问题，建立和完善学生评教结果的利用与反馈机制，促进本院教师教学能力的提升。