通知公告

    通知公告

    关于选派本科生参加2023年秋四川大学-日本早稻田大学 IPS研究生院3+2、4+2本硕连读项目的通知

    添加时间:2022-11-21 点击次数:

    根据我校与日本早稻田大学IPS研究生院签署的联合培养本科学生协议,现启动选派本科生20239月赴日参加联合培养项目工作(日本早稻田大学IPS入学指南详见附件1),现就有关事项通知如下:

     

    一、 联合培养模式

     

    1.3+2”培养模式:从我校大学本科三年级学生中进行选拔,被录取的学生第四年到日本早稻田IPS研究生院进行学习,学习期满、成绩合格、符合相关条件者,可获得四川大学的本科毕业证书、学士学位证书。第五年继续在对方学校就读,完成规定的课程等相关要求后,可获得早稻田大学工程学硕士学位。

     

    2. 4+2”培养模式:从我校大学本科四年级学生中进行选拔,被录取的学生第五、六年到日本早稻田IPS研究生院攻读相关硕士课程。学生完成对方学校规定学分及相关要求者,可获得早稻田大学工程学硕士学位。

     

    二、联合培养专业及课程修读要求

     

    1.联合培养专业:计算机(软件)学院、网络空间安全学院、商学院、公共管理学院、电子信息学院、电气工程学院、机械工程学院、匹兹堡学院相关专业;

     

    2.课程修读要求:参照四川大学和IPS教学计划修读相关课程。

     

    三、报名条件及要求

     

    1. 拥护中国共产党的领导、热爱祖国、品德优良、身体健康,具有较强的独立学习及生活能力;

     

    2. 我校在读2020级、2019级全日制本科生,学习成绩优良,在校所修课程平均学分绩点3.0,综合素质较高;

     

    3. 有较好的英语基础,能用英语学习和交流,需要提供雅思或托福或大学英语六级成绩;

     

    4. 有相应的经济能力,能承担在日学习、生活的费用。

     

    四、有关费用

     

    1.学费:在日本早稻田大学学习的费用按照对方学校有关规定缴纳,费用由学生自理;

     

    2.办理护照费、签证费:具体事宜由学校国际合作与交流处协助办理,费用由学生自理;

     

    3.学生交流期间在川大学费按照财务处相关规定执行。

     

    五、学生管理

     

    1.学籍管理

     

    1)国际合作与交流处在学生赴外学习后向教务处提供派出学生名单,教务处为其保留学籍。

     

    2)项目学生在日本早稻田大学修读的课程及成绩经国际处、教务处、学院审核后,根据修读情况,审定学生的毕业资格。

     

    2.其他管理

     

    1)学生在四川大学和日本早稻田大学学习期间的管理,由国际合作与交流处、教务处、学生工作部、学生所在学院与日本早稻田大学协同管理。

     

    2)项目学生在学习期间必须遵守当地的法律、学校的规定及社会的风俗习惯,接受派往学校的管理。

     

    3)学生在出国期间户口、党团组织关系等保留在本校及相关学院。

     

    六、报名时间及方式

     

    1.校内报名时间:即日起至2022124 24:00(学院审核截止日期125 24:00

     

    2.校内报名方式:登录教务处国内国际合作交流管理系统

     

    http://jxyw.scu.edu.cn:8081/gjjl/ ,选择“日本早稻田大学IPS研究生院3+24+2项目(2023秋)”进行在线申请。

     

    特别提醒:

     

    1)请下载登录界面操作手册后进行操作,若遇技术问题,可打电话13183867686 QQ1134372115咨询。

     

    2)为实现项目报名工作流程化、信息化,学院、学校将通过系统完成项目审批(报名学生无需再交纸质材料),请学生在线报名后及时告知学院教务办,请学院相关人员在系统中于截止日期内完成学院审核。

     

    3)川大所修课程中文成绩以系统计算为准,若有疑问,请持成绩单原件与教务处合作与交流科联系。

     

    4)根据疫情防控形势,项目相关事宜或有变更,请相关学生及时关注后续最新通知。

     

    咨询电话:教务处合作交流科 85402398

     

    国际合作与交流处 85465092

     

     

    教务处 国际合作与交流处

     

    20221121

     

    附件【IPS guideline2023.pdf