石坚副校长与大家介绍了自己利用已有的网络系统搜集学生论文、统计并分析数据，从而有针对性地指导学生的经验。他表示，在MOOC时代，教学模式应以教师的“教”为中心向以学生的“学”为中心转变。在信息化、全球化的今天，学生获取知识的渠道和方式都前所未有的丰富，考虑网络时代成长起来的青年学子的学习习惯、认知规律，运用“翻转式”课堂教学模式，让学生从被动接受灌输转为主动地探求知识、培养能力和素质，将是教育教学理念和方式改革的必然趋势。

　　围绕MOOC的出现和发展，与会者进行了热烈的讨论。计算机学院赵辉老师与大家分享了自己对MOOC的研究成果。他从MOOC的定义出发，介绍了MOOC革命性、风暴性和颠覆性的影响，并运用实际案例展示了MOOC的典型特点。同时，他简要介绍了国际国内专家对待MOOC的不同态度和观点。

 

　　与会教师还就怎样创建一门MOOC，以及怎样解决MOOC建设过程中如何使操作简便化、如何获取更丰富的资源以及如何使管理规范化等问题咨询了有关技术支持人员。

 

　　此次校内教师MOOC研讨会是继我校成功举办“东西部高校联盟课程共享研讨会”之后深入推进MOOC建设的又一举措。我校在积极开展教育部精品视频公开课程、精品资源共享课程建设并取得突出成绩的基础上，2013年年初即开始组织开展对MOOC的研究；并与北大、重大等兄弟高校共同探索建立了具有中国高等教育内核的MOOC平台——“东西部高校课程共享联盟（WEMOOC）”；积极筹备教育部MOOC及国际MOOC平台课程的建设。此次研讨会带给老师们有关MOOC发展的最新信息及学校支持MOOC建设的举措，越来越多的老师表示愿意进一步了解MOOC、探索建设MOOC。