2014年9月25日下午2:30，教改六期中期交流会第七场在文华活动中心209举行，北京大学副教务长方新贵教授，我校教务处处长张红伟教授以及来自化工、外语、计算机等学院的27名老师参加了本次会议。

       对教学深有研究、对教学管理颇富经验的方新贵副教务长对我校在教师中心举行的教改项目建设中期交流会非常感兴趣，特意在紧张的差旅行程中抽出时间赴会与老师们交流，分享北大的教育教学改革经验。

       化学工程学院李延芳老师在项目“依托制药工程设计竞赛 强化学生创新实践能力的培养”建设中，利用“实践及国际课程周”开设了《制药与生物工程设计软件培训》课程；通过视频会议系统和现场讲述，邀请行业技术专家，为学生开设专题培训讲座；鼓励青年教师积极参与竞赛团队的指导；在竞赛团队建设中，有意识地指导学生跨学院多专业组队并鼓励高年级学生带领低年级学生，促进竞赛队伍的可持续性发展。

       化学工程学院费德君老师在项目“强化组织培训 提升华西赛区全国化工设计竞赛整体水平”建设中，建立了专家、执行、仲裁三个委员会和培训技术组、赞助联合会，协同推进竞赛的开展；形成了高年级队员指导低年级队员的长效机制；强化了学生竞赛团队的培训与信息化管理，如新开设PCD高级流程模拟软件课程、专业培训、竞赛讲座以及面对西南地区各校的短期竞赛培训课程等；项目组还建设了华西赛区和校内两个竞赛网站，服务西南赛区，提升赛区水平。

       化学工程学院姚舜老师在“制药工程专业波谱解析课程教学改革及双语多媒体课件建设”教学改革中，为适应学科和行业的不同需求，从教材、教学及实践、实验硬件三方面进行了波谱解析课程教学改革。教材方面，利用中英文两种教材供学生对照和导读；课件方面，搜集了大量的案例和实景实物照片补充课本内容的不足，并通过网络外文学习平台要求学生进行知识复习和自我测试；实践方面，让学生近距离接触精密仪器，增加感性认识；同时，利用英文操作/识谱软件助力双语学习。

        物理科学与技术学院梁小冲老师在项目“物理实验教学培养学生创新能力的研究与实践”建设中，确立了基础训练--动手实践--设计应用的实验教学模式；在实验教学方法上，以不同的教学模式完成不同的教学内容；充分利用助教协助教师开展实验教学，因材施教地指导学生完成实验项目；建立了多元实验考核方法，统筹考核实验过程和实验结果；组织学生建立学生研讨群，参加科学启迪讲座、导师论坛等学术交流活动，建立师生间指导、交流、互动机制，促进学生的创新思维的养成。

       外国语学院曾燕老师通过项目“以通用学术英语为导向的大学英语教学策略研究”的研究，认为要充分发挥大学通用学术英语教学“衔接性”课程的作用，与学生专业学习需求相配合，帮助学生逐步形成英语学术能力。根据不同阶段教学内容和目标，采用探究式、问题引导、任务驱动、文体分析、主题演讲等教学方式，在大学英语教学中融入思辨性和语言与实用技能并重的通用学术英语教学内容，以锻炼学生创造性地运用知识和能力去发现、研究、解决学习问题。

      交流会上，张红伟处长就“如何推进与深化大学英语课程改革”与“学生英语成绩如何评定”等问题征求了与会老师的意见，文、理、工、医的老师们纷纷发表各自的看法。为适应培养具有国际竞争力的本科人才的需要，张红伟处长表示将于会后专门安排时间，带领教务处相关人员再次深入外语学院进行调研，与长期站在大学英语教学一线的任课教师深度探讨，共同分析大学英语的小班化教学改革后存在的问题，共同商议、完善大学英语的改革方案。

      经过连续七场的交流，教改六期项目的中期交流会圆满结束。许多项目实实在在推进的教学改革引起了其他老师的广泛关注。不少与会老师表示，交流会让他们受益匪浅，并已习惯关注每期交流会的新闻报道，及时学习、了解和借鉴不同学科任课教师在教改过程中好的做法、经验。今后，在项目结题时，我们更要关注项目实施的实际效果，同时继续开展相关教育教学改革与经验分享活动，全力推动本科教学质量的进一步提升。