12月14日下午，我校通识教育先导课程“科学进步与技术革命”建设研讨会暨第一次集体备课会在望江校区顺利开展，课程首席负责人数学学院罗懋康教授，电气工程学院院长肖先勇教授等来自文理工医共12个学院的主讲教师、通识教育专家小组、教务处分管领导及相关工作人员参加了会议。

  教务处副处长李华教授从川大通识的发展历程和深厚的基础讲起，介绍了学校聚焦“厚通识、宽视野、多交叉”，开展“一个目标、两条主线、三大先导课程、五大模块、百门金课”为主体的川大通识教育新体系建设的情况，本课程作为三大先导课程之一（另有“中华文化（文史哲艺）”和“人类文明与社会演进”），对于培养学生科学精神、科学思想和创造性思维有着重要的意义。她对课程首席负责人罗懋康教授和教学团队教师的热情投入表示了诚挚的感谢，相信课程团队在首席负责人罗懋康教授的带领下，能够集思广益、各展所长，高站位、高标准、高质量把“科学进步与技术革命”先导课程建设成为具有川大特色、中国温度和社会影响力的通识教育“金课”。

 课程首席负责人数学学院罗懋康教授首先对来自12个学院的老师的大力支持和积极参与表达了衷心的感谢，接着向大家介绍了课程理念：沿科技与自然、社会的互动，凸显科技本质，以思维、思想与科技的互激，透视科技内涵，从导论、统揽到各专题，最后透视人类科技发展的课程建设思路，力争通过对科技发展与自然、社会相互作用过程的源流、脉络的了解和把握，凸显科技发现和创造的内在逻辑和基本途径，启发和培养学生相应思维方式和思想方法的意识和能力，形成创新引领的延展视野和战略思维。

课程团队老师积极参与研讨，电气工程学院院长肖先勇教授表示，先导课的授课对象为大一新生，学生刚踏进大学，对大学的学习只有一些初等的感知，教师要以不同的学科特点为抓手，启迪学生的科学意识和科学思维，要充分发挥川大多学科优势，强化文理渗透、理工融合，拓展学生的思维和视野，并借助“一课一书”计划将先导课的教学成果升华为教材。通识教育专家小组成员特别强调了跨学科教学团队集体备课的重要性，并为教学团队推荐了参考书。

在座老师们针对如何提升课程趣味性和挑战度、如何设计系统化的课程框架、如何设计全过程学业评价及非标准答案考试等问题进行了热烈的讨论，一致认为需进一步梳理课程内容，用高度牵引广度，站在更高的层次和高度来让学生获得更广的视野，同时要将科技之美贯穿整门课程中，在生活中找到与课程的契合点，提升学生的学习兴趣。老师们纷纷表示第一次集体备课收获颇丰，期待下一次集体备课。

相关链接：

学校召开本科通识教育和拔尖人才培养专题工作推进会https://www.scu.edu.cn/info/1203/19545.htm

学校召开通识教育先导课程建设推进会https://mp.weixin.qq.com/s/l_5CdG2ZGaoiw15n3WspYA

学校召开《中华文化》美育建设工作推进会

https://jwc.scu.edu.cn/info/1084/8228.htm