校内各单位：

为坚守立德树人根本，深度践行“以学为中心”教学改革，引导教师潜心追求卓越教学学术与学科学术的有机融合，以“信息+”助力教育教学创新，实现教书育人并重，同时为“第二届四川省教师教学创新大赛”和“第六届四川省青年教师教学竞赛”做好相关准备，学校决定举办第五届“探究式-小班化”教学竞赛（以下简称竞赛）。

一、竞赛主题

卓越学术强化教学 春风化雨创新育人

二、竞赛目标

以卓越学术为引领，以学术性教学与教育性科研的有机融合促进教师教学发展，推动课程的思想性与学术性有机统一，教育教学先进理念与现代信息技术的有机融合，深化“探究式-小班化”教学改革，锤炼基本功，上好一门课，切实推动教学质量的全面提升。

1. 竞赛内容

   本次竞赛分为“教师教学创新大赛”和“青年教师教学竞赛”两个赛道，各自按相关比赛分组：“教师教学创新大赛”赛道分为正高组、副高组、中级组三个组别；“青年教师教学竞赛”赛道分为文、理、工、医、思政五个组别。

   （一）“教师教学创新大赛”赛道的竞赛内容分为微课和说课两部分：

微课：5-10分钟，应包含课程思政、学术内涵、教学创新等要素。

说课：3-5分钟，应体现教学理念、课程设计、学业评价、学生学习效果检测等。

（二）“青年教师教学竞赛”赛道的竞赛内容分为教学设计、课堂教学、教学反思三部分：

教学大纲和教学设计：教学大纲为参赛课程的教学大纲；教学设计指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。选手提交4个教学设计节段。

课堂教学：竞赛当天抽取一个教学设计节段进行20分钟的现场授课。

教学反思：课堂教学环节结束后，进入指定教室，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、方法和过程三个方面，在45分钟内完成教学反思材料（500字以内）。

四、参赛对象

（一）“教师教学创新大赛”赛道

1.我校从事本科教学的教师。

2.主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授2轮及以上。

3．以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

（二）“青年教师教学竞赛”赛道

1.我校从事本科教学青年教师，已获得教师资格证书，年龄在40岁以下（生日在1981年8月31日后）。

2.参赛课程的实际学分要求不得少于2学分（含2学分）。

3.参加过“青年教师教学成长营”的优先。

注：原则上参赛教师仅能参加一个赛道。

五、竞赛安排

竞赛按两个阶段进行，具体安排如下：

第一阶段：学院初赛

由各学院（系）根据学校竞赛要求，结合自身特色，自主安排初赛方式，2022年3月1日17:00前完成参加校赛的教师的选拔推荐工作。

（一）“教师教学创新大赛”赛道

原则上推荐不超过3名老师/团队，且正高组不少于1个。各学院（系）在2022年3月1日17:00前将学院（系）推荐汇总表（附件1）交至文化活动中心209教师教学发展中心办公室，电子版发送至cta@scu.edu.cn。

（二）“青年教师教学竞赛”赛道

原则上推荐1-2名老师（思政组参赛人员由马克思主义学院另行确定），并于2022年3月1日17：00前将推荐汇总表（附件2）、参赛课程教学大纲、4个课时的教学设计和课程教学PPT讲稿的纸质版交至校工会陈老师处，电子版发送至电子邮箱1498968290@qq.com。

第二阶段：学校决赛

由教务处/教师教学发展中心、校工会及人事处组织校级决赛。评价指标详见附件3、4。具体时间地点另行通知。

六、校级竞赛奖项设置

按组别，分设一、二、三等奖及优胜奖。获得一、二、三等奖的课程被认证为“四川大学‘探究式-小班化’示范课程”，主讲教师被授予“四川大学‘探究式-小班化’示范教师”（往届示范课程教师不再重复授予示范教师称号）。

“教师教学创新大赛”赛道：根据竞赛成绩择优推荐教师参加第二届四川省高校教师教学创新大赛。

“青年教师教学竞赛”赛道：根据竞赛成绩择优推荐教师参加第六届四川省高校青年教师教学竞赛。

七、其他事项

（一）各学院（系）应认真做好竞赛的组织与推荐工作，严格审查参赛教师资格。

（二）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

八、联系人及联系方式

联系人：何晓清

联系电话：85401114

附件1：四川大学高校教师教学创新大赛推荐汇总表

附件2：四川大学青年教师教学竞赛推荐汇总表

附件3：高校教师教学创新大赛评分标准

附件4：青年教师教学竞赛评分标准

教务处 校工会 人事处

   2022年1月13日