教学管理督导工作通报

2016年 第1期（总第100 期）

四川大学本科教学管理督导委员会编印 2016年1月13日

2015年校督导委工作总结

2015学年，校督导委根据《四川大学校督导委2015年工作要点》，在学校领导下和教务处等部门的配合支持下，围绕学校本科教学的重点、难点、热点问题，开展了各项督导工作。

一、结合工作实际，加强自身建设

1、结合工作实际，认真学习党的十八大及十八大三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，学习教育部、学校有关教育教学改革、立德树人、提高人才培养质量的有关文件及重要讲话。为进一步认真学习贯彻学习党的十八届五中全会精神，按照学校党委统一部署，组织全体督导委员进行了专题学习。通过学习，大家一致表示，进一步加深了对党的十八届五中全会精神的理解，进一步明确了督导委的责任，将党的十八届五中全会的精神落到实处，为建设世界一流大学而共同奋斗。并写出《认真学习贯彻党的十八届五中全会精神，为建设一流大学而共同奋斗》的专题学习简报（2015年第6期，总第98期）

2、通过多种方式加强业务学习。组织校督导委员和部分学院督导组成员积极参与了教务处本科教育创新大讲堂专题学习会四次，进一步转变教育观念，适应高等教育教学创新创业的需要；组织校督导委员和部分学院督导组成员听取了学校发展研究中心张鲜元主任作的“从国内外大学排名看四川大学的发展”的专题报告，达到拓宽视野，立足本职，不断提升督导工作的治理能力与水平。

二、开展专题调研和随机抽样听课

1、对本科教学“考试改革”获奖立项跟踪调研情况进行汇总分析，并协助教务处对35门课程“考试命题质量”进行抽样试卷评阅，分析并写出《考试改革获奖项目跟踪及试卷命题质量调研报告》(2015年第5期（总第97期）)。

2、在去年调研的基础上，继续采取分片区的方式，对尚未进行基层教学组织及督导组建设工作状况的15个学院进行了专题调研。并将情况汇总分析后写出了专题调研报告《关于学院基层教学组织和教学督导组建设及工作现状的专题调研报告》（2015年第3期（总第95期））。

3、为了大力推进实验教学改革和实验室管理体制改革，更好地发挥实验教学对学生创新创业能力的培养作用。根据学校工作要求及校督导委2015年工作要点精神，校督导委开展了对我校“实验教学管理体制和运行机制”专题调研，完成了省内网上调研工作，初步了解了省内重点高校实验教学管理体制及运行机制情况。

4、继续重点对公共基础课、专业基础课、校开公选课、以及慕课（mooc）课程进行了随机抽样听课。重点对军事理论课进行了全覆盖听课，并与教务处、学工部共同召开了任课教师座谈会，反馈督导委员随机听课情况，进一步分析研究提升课堂教学质量的教育、教学思路、方法与手段。与此同时，还了解了军事教研室及任课教师的现状，根据听课与座谈会调研情况写出了《《军事理论》课教学情况调研报告》（2015年第7期，总第99期）。

本年度共听课315门次，575学时，并将上半年听课情况写出专题报告《2014-2015学年度春季学期随机听课情况》（2015年第4期（总第96期））。

三、协助配合教务主管部门参与修改完善本科教学管理工作相关管理办法

1、修订了《四川大学本科教学督导工作办法》（待行文）；

2、参与修改完善了《四川大学基层教学组织设置及管理办法》；

3、参与修改完善了《督导组建设及工作状况的评价办法》；

4、参与完善修改了《四川大学考试命题质量评价标准》；

5、参与修改完善了《四川大学“卓越人才教育培养计划”教师能力提升实施管理办法》；修改完善了《四川大学“卓越人才教育培养计划”经费管理办法》；修改完善了《四川大学卓越人才计划教师评聘与考核办法》；

6、参与修改完善了《四川大学本科教学实习基地经费管理办法》。

四、协助配合教务主管部门开展了对“卓越教学奖”等三个奖的推荐评选工作，参与“教学督导先进个人”的评审工作

协助配合教务主管部分开展了对四川大学第二届“卓越教学奖”及“首届星火校友奖教金”和“首届五粮春优秀青年教师奖”的推荐评选工作。参与四川大学2015年“教学督导先进个人”的推荐评审工作。

五、开展专题调研的同时，继续坚持日常督导。

深入教学第一线，关注教学过程中的管理，重点做好开学教学巡视与听课，期末巡考，2015级新生入学及开学巡教与听课等方面的督查与指导工作。

本年度校督导委的工作加强了与相关部处、学院的联系，在校领导的关怀下，教务处大力支持配合下，得到广大教师、学生的大力支持，较好地完成了年度制订的各项任务。但是，离学校对我们的要求还有一定的差距。在新的一年里，我们将进一步认真学习贯彻党的十八大五中全会精神，牢固树立全面贯彻新的教育发展理念，在提升培养人才质量，争创一流大学中贡献力量。将继续深入到教学一线，贴近教师、贴近学生，关注在教育教学改革与发展中涌现出来的新事物、新气象、新典型、新问题，为学校献计献策，充分发挥校督导委的作用。