2014年6月30日-7月4日，我校举行了优秀研究生助教表彰暨第七期研究生助教培训活动。

   在第七期研究生助教培训中，教师教学发展中心践行“以学为中心”的教学理念，采用“大班授课、小班研讨”配以教学实践的方式，由中心及相关学院共同完成“岗位职责”、“师德素养及教学理念”、“教学基本方法与技能研讨式培训”、“教学模拟实践”四个模块的培训内容。来自全校29个学院的近978名研究生助教参加了讲座、研讨及实践模拟环节各环节的培训。

   在岗位职责培训开始前，教师教学发展中心工作人员向培训学员简要介绍了教师教学发展中心，并强调了中心为助教服务的相关工作。培训开场，中心常务副主任伍登学教授讲解了四川大学研究生助教体系的大致情况，并鼓励了参加培训的学员。随后，培训采用了投票器、PBL小组讨论、助教示范及访谈等多种互动方式，让学生参与学习，使学生认识了研究生助教工作的重要性，完成学生到教师身份的转换，提升担任助教工作兴趣及荣誉感，并思考及讨论了如何成为一名与别不同的优秀研究生助教，最后96%的同学认为培训对他们有实质的帮助，纷纷表示对助教工作的意义和工作内容方式有了新的认识。

   在“教学理念与师德”板块的培训分别由中心教学导师数学学院张伟年教授、软件学院洪玫教授、化学工程学院谢川教授担任主讲。

   张伟年教授结合自身丰富的国内外教学经验，分享了他担任助教时参与教学的做法与感悟，讲解了在教学中他如何使用助教，并表示研究生助教在辅助老师、解惑同学的同时，应培养对教师工作的无限热爱，不断的学习，充实自己的大脑，为未来接收更高标准的挑战做好准备。

   谢川教授以学为中心为教育理念为主题，给学员传递了一种以培养学生创新精神为出发点，以学生学习为主体的教学方式。她讲解到在教学该过程中，应该最大可能促进学生学习的兴趣，是学生能够真正的掌握知识并能将之运用到实际案例中。

   洪玫教授以卡尔.罗杰斯的话引入教育的概念，围绕 “教学的基本原则是什么？”“教学的基本模式是什么？”“如何理解小班讨论课（习题课）？”“一个好的助教应该具备哪些特质？”“当助教应该规避的问题是什么？”等问题展开讨论，让学员认识到教育不仅仅是知识传递，更主要的是引导学生学习，促进其价值观和行为的改变。

   为表彰先进，激励新人，教师教学发展中心在培训会前对2013年秋季学期的优秀研究生助教进行了表彰，并特意安排参训研究生代表为优秀研究生助教颁奖。此次受表彰的123名优秀研究生助教，是根据2013年秋季学期学校对1297名研究生助教评教的结果，并结合学院和教师意见选举产生的。